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        1. 五年級小學作文
          當前位置:博濟文學>> 作文閱讀: 我親愛的秦老師

          我親愛的秦老師400字


          1. 我親愛的秦老師400字

                河北張家口宣化縣周定屯五年級:徐小龍

          2. 我親愛的老師——朱老師200字

            每個人都有最喜歡的老師,我喜歡的老師是朱老師。

            朱老師平時兇巴巴的,但我知道,其實朱老師很愛我們。

            以前,我們班的成績是全年級倒數第一,后來,是朱老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來。

            有一次,朱老師正在給我們上課,突然,朱老師出去了,我們以為朱老師有事去了,便歡呼起來。誰知,我們聽到了一聲噴嚏聲,原來朱老師是在打噴嚏。

            “朱老師好愛我們哦!”“是呀!”“恩!”

            一陣陣話語讓我心中有種酸酸的感覺。

            朱老師我們愛你!

                五年級:王佳翌 QQ:2438624241

          3. 我親愛的老師1200字

            我親愛的老師

            講臺上的獨臂保爾

            苦難是一所大學,沒有人愿意進去,可從中走出來的人,一定不平凡。

            ——題記

            《講臺上的獨臂保爾》——禮泉一中優秀語文教師虎勇。這是我在網上偶然發現的一篇日志,是朋友轉載的,上面還有老師的一張放大了的生活照。當時我是懷著無比好奇和激動的心情,迫不及待地看完了所有的文字。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強自尊自愛的人格魅力,再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想,再次叩響我生命的進行曲,再次點燃我向命運挑戰的活力與激情。

            此時,淚水早已模糊了雙眼,是慨嘆,抑或更多的是內心是感動!記憶的閘門一下被打開了。我抬起頭,就好像看見老師站在面前。

            仍舊是瘦弱的身材,穿著一件格子襯衫,右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里,頭發整齊地向后梳著,濃濃的眉毛,深透的眼光和慈祥的微笑,一口東北音的普通話,質地鏗鏘有力。

            他就站在講臺上,正用左手熟練的寫著粉筆字。他時不時側轉過身來,嚴肅的注視著講臺下的我們。若偶爾有人神情恍惚,讓他發現,不用說,你將會聽到這樣一句話:“某某某同學,去,去,去出去洗把臉,清醒清醒,再進來上課。”

            在作文課上,他從來都不會講一些寫作技巧之類的虛無的東西,而是誠懇的真摯的與我們進行心與心的交流,講述他的生活感悟,教我們如何做人做事以及處世。

            這一切都是那么自然,那么平易近人,而且每一個動作里仿佛都有老師的特殊的東西:背影,聲音,笑容。你一眼就可以認出他來。

            老師是一個追求完美人格,在人生價值觀,是非判斷上,毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變,就會隱隱作痛。在課堂上,我們會時常看到他用左手緊緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上,卻又在我們每一個人的心里。

            老師生長在軍人家庭中,從小就樹立了遠大的理想,長大后要成為優秀的地質勘探家,走遍祖國的大江南北,揭秘地下能源。然而就在他13歲的時候,轟隆隆的機器奪走了他的右手連同右胳臂。

            命運,有時候,就這樣無情而又殘酷。

            老師說:是父母無微不至的愛,朋友的鼓勵以及文學領域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后,他堅持學著用左手寫字,洗衣做飯,凡是自己能夠做的都盡力去做,不依賴他人,不給家庭添麻煩。

            與文學結緣的他,決定一心致力于教育事業,為社會,為國家,培養人才,奉獻自己燃燒的一顆心。

            “苦難是一所大學,沒有人愿意進去,可從中走出來的人,一定不平凡。”這是高三畢業時,老師送給我們每個人的人生哲理,他希望,我們在人生旅程中,能夠勇往直前,走出精彩。

            老師,您永遠是我們心中的一座精神豐碑,像清晨初起的紅日,給予我們無盡的光和熱。作為您的學生,我們熱愛并敬重著您,我們會勇敢的走向未來,承擔起社會給予我們的責任與使命。

            永遠懷念您,我的老師!

                高三:杜婷

          4. 我親愛的老師300字

            再勇敢的人,也有絕望的時候。

            再堅強的人,也有脆弱的時候。

            再自信的人,也有失望的時候。

            當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當你淡淡的足跡踏過無人

            問津的驛站,當你的付出被化作午夜的風景,當你滴血的心開始陷入

            迷茫的深淵,你的眼睛在企盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動?

            此時,多么希望有人來扶一把,來鼓勵一下!

            老師,您還記得嗎?膽小而內向的我,是在您一次有一次的期待,鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來,結結巴巴的回答問題。然而,您每次都說:“不錯!”,“很好!”,“非常好!繼續加油!”也就是這些話一直鼓勵著我,讓我從一個膽小,內向,回答問題結結巴巴的小姑娘,變成了一個開朗,回答問題十分流利的女孩。

            老師,我真誠的感謝您!

          5. 我親愛的老師1500字

            我出生在東北,很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城,在住處附近一所小學上學。由于人生地疏,語言不通,我的學習成績很差,老師不給好臉色,同學不愛找我玩,還經常受到老師和同學的欺辱,到最后變得越來越沉悶孤僻,每天都活在地獄里。

            有一天,我的課桌不見了。我向老師報告,老師卻說:“是我叫人搬走的,你以后不要來上學了。你看你自己的表現,十次作業九次不交,十次考試沒一次及格,還學什么學。我對你已經很仁慈了,至少沒有當眾趕你回家。”

            屈辱和憤怒使我淚流滿面,我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對不能告訴爸媽,背井離鄉的他們已經被生活折磨地失去了耐心,如果他們知道了,除了痛恨我不爭氣,無奈地嘆息,還能做什么呢?我不想讓他們擔心,不想給他們再添煩惱,更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學校,在校門口蕩到放學再回家。紙是包不住火的,爸媽終于知道了。母親來找我的那一天,我正像往常一樣蹲在校門口數螞蟻,連有人站在身邊也不知道,直到聽見母親的叫喚,我才抬起已經發酸的脖子。看到母親,眼淚止不住嘩啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論,老師卻與她吵了起來,吵得整個學校的人都跑出來看,每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話,受了刺激的母親緊緊地拉著我的手,頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校,發誓永遠都不再回來。

            失學后,我一直呆在家里,爸媽每天都為我嘆息,他們經常會問我想不想去學校讀書,我每次都會撕心裂肺的喊,再也不要了,我討厭讀書,我討厭那里的一切。終于有一天,母親受不了我的沉默,強拉著我出去散心,就在那一天,我見到了她。

            母親領我走到一個很美的小院,里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水,她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間布置的簡潔干凈,桌上的花瓶里插了很多亮黃的花,給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒,我們就起身告辭了。第二天,母親又將我帶到了她那里,留下我一個人。我大哭大鬧,不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我,一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去,開始往嘴巴里塞東西。看我開始吃了,她放心地笑笑,開始介紹自己。她做得小點心很好吃,一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她,“喜歡就多吃點,你這段時間肯定沒怎么吃好,看你瘦的啊!”她的手輕輕地撫過我的臉頰,暖暖的很舒服。“你還想讀書嗎?”如果不是那個老師,我不會發那樣的毒誓。我成績不好,讀書也從不用功,但真正被趕出學校的那一刻,我的心確實很痛,很后悔。我沉默著沒有說話,她好像看透了我的心思一般,“那么就讓我做你的老師吧!放心吧,雖然我水平不算很高,但肯定誤不了你的,”她的玩笑打動了我的心,我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學習。從此以后,這里成了我的第二個家。她教我識字,教我數學,給我看英語動畫,陪我練習英語會話,和我一起寫同題的作文,爭論誰的句子寫得好,讓我猜腦筋急轉彎……我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩,名為玩,實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會犯錯,她沒有一次嚴厲地批評我,總是等著我主動承認錯誤。學校開學的日子到了,我變得焦急、不安,想上又不敢上的心情壓得我幾乎喘不過氣來。她知道了,語重心長地對我說:“不要對往事耿耿于懷,既然已以過去了,就忘了它,從新開始。你已經不是原來的那個你了,要相信自己是最棒的。”

            為了不使我覺得孤獨,她也回到了學校,本來已經打算申請退休的她,又重新回到了教師的崗位上,直到學期結束。看到我的心情恢復平靜,她申請退休離開了學校。

            很多年過去了,直到現在,她為我做的事,對我說的話,還清晰的在腦海中浮現。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮,也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩,如今的我更勇敢,也更自信了。在此,我想對所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。

                五年級:2765184wangli

          6. 曾經,我親愛的老師500字

            我至今還記得在浙江上小學的那幾年,我的數學老師,她姓吳,她是一個讓人愛戴的老師,我依稀記得當時她給予我的鼓勵。那時我的數學成績雖然不怎么好,但她卻從來沒有對我另眼相待,相反給我的是更多的鼓勵。后來她成為我們的班主任,并且教的是語文,有一天她發現我的作文寫得很好,對我贊賞有加,還當做范文讀給全班同學聽,那時我便喜歡上了作文,并在學校獲獎。

            吳老師從來不會體罰學生,也很少批評我們,她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完,下雨天,我們忘記帶傘,她就會讓我們坐進她的車里,然后送我們回家,想起這些畫面,我常常感動不已,她真的是一個真正的好老師,雖然現在我不知道她在哪里,但她是我第一個敬重的老師。

            一個好的老師、真的會影響一個學生的一生……

            鹽池縣第四中學九年級 柯建靜

          7. 曾經,我親愛的老師350字

            我至今還記得在浙江上小學的那幾年,我的數學老師,她姓吳,她是一個讓人愛戴的老師,我依稀記得當時她給予我的鼓勵。那時我的數學成績雖然不怎么好,但她卻從來沒有對我另眼相待,相反給我的是更多的鼓勵。后來她成為我們的班主任,并且教的是語文,有一天她發現我的作文寫得很好,對我贊賞有加,還當做范文讀給全班同學聽,那時我便喜歡上了作文,并在學校獲獎。

            吳老師從來不會體罰學生,也很少批評我們,她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完,下雨天,我們忘記帶傘,她就會讓我們坐進她的車里,然后送我們回家,想起這些畫面,我常常感動不已,她真的是一個真正的好老師,雖然現在我不知道她在哪里,但她是我第一個敬重的老師。

            一個好的老師、真的會影響一個學生的一生……

            鹽池縣第四中學九年級 柯建靜

          8. 我那親愛的老師啊750字

            親愛的老師啊,我多么想永遠和您在一起啊,可下學期我們就要上初中了,就再也見不到您了,您可知道,您在我心目中,就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次,我在學校玩的時候,不小心把涼鞋刮壞了,爸爸媽媽又不來接我,到了放學的時候,您看見我坐在班級里不走,就問我怎么了,我說,我的涼鞋壞了走不了了,這時您說:“你怎么不早說呀,要不然我就去給你找一雙了,現在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了說:“不用了,老師,您給我爸爸打電話吧!”可您卻什么也沒說,跑到了外面,把自行車推了過來,把我送到了家。后來我才知道,那天是您的妹妹結婚,可是您為了送我,連您妹妹的婚禮都沒參加,直到現在,您的妹妹和您的關系都不好。老師,您都是為了我們那,今天,是我們離別的日子,我們都很傷心的哭了,一向喜歡放假的我們,今天卻說:“怎么這么早就放假了呀!”您看到我們哭了,就對我們說:“哭什么呀,你們放假了,就可以痛痛快快的玩了,來,我們還要攝像、拍照那。”同學們都爭先恐后的和您拍照,拍完照以后,同學們又不由自主的哭了,老師看我們是真的太難過了沒就對我們說:“好,你們哭,老師也和你們一起哭,,我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”,好不好呀?”“好,老師”同學們異口同聲的說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊,可愛蘋果啊,你帶我們熱烈的心,去慰問我們親愛的老師,老師培養我們,就像園丁培養你一樣,多少心……”不知為什么,這個上午過的特別快,轉眼到了放學的時間了,我們依依不舍的離開了老師,走向了回家的路上。

            時間,過的為什么這么快,我們就要離開對我無微不至的關心,一心想把我們培養成才的老師了。老師,在這里我想對您說一聲:老師,我愛您,我敬您!

            遜克農場中心小學五年級:王雪鳳

          9. 別了,我親愛的老師200字

            在度過的這一千多個日子,

            我們朝夕相處,無數的時刻,

            我們同呼吸,共命運。

            在這兒,我們曾經哭過,

            為那失敗而痛苦,

            在這里,我們曾經笑過,

            為那成功的喜悅。

            回首,那一天我們初次見面,

            仿佛就在昨天,

            轉眼,我們就要離開學校,

            心中的相聚,會永遠永遠——

            別了,我親愛的老師,

            不管是昨天的表揚,

            還是昔日的批評,

            那都是你對我們最真摯的愛!

            真心希望,再見時,

            我們能實現自己夢想;

            真心希望,再聚時,

            快樂映紅我們的臉龐。

          10. 再見,我最親愛的老師350字

            再見,我最親愛的老師。是您,讓我從無知的懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變的勇敢。

            老師,如果您是月亮,那我則是月亮旁的一顆小小的星星;

            老師,如果您是風箏線,那我就是那個被被風箏線繞著的那個風箏。

            老師您還記得么,那一次我月考考的不太理想,您看到我的試卷后不但沒有責怪我,反而把我叫到辦公室安慰我,您和藹可親地說‘振作起來,不要因為這次小考試而氣餒。以后有的是機會。’然后您就讓我和您一起分析那些錯題。不知不覺中,上課鈴響了,您為了不耽誤我的時間,讓我回到了教室。走出辦公室后,我心情為好,決定下次一定要考好。之后經過我半學期的努力,終于不辜負您的期望,考出了一個好成績。

            老師,您就如春雨滋潤了我們的心田;

            您就如辛勤的園丁哺育著我們。

            再見,我最親愛的老師。

            六年級:張昕

          11. 寫給我最親愛的老師1200字

            老師:好久不見,你還好嗎?背著行囊,從一座古老的山城里走向城市,走進向往已久的大學;背著行囊,又回到養育你的那篇寧靜祥和的土地,而行囊里多出的只有你的知識。破廟里,甚至沒有講臺。青春年少的你沒有因為條件的簡陋而放松對教學的要求,三年,在那座破廟里,你學會了怎樣教育學生,你也不再是那個毛毛糙糙的少年。再度背上行囊,你走出破廟,走到實驗小學。你的行囊里,多出的只是滿足,對學生成績的滿足,對學生和家長口中那句“老師”而滿足。實驗小學,在這座小小的縣城里已是最好的小學了。面對著比以前大了幾倍的班級規模,你也曾懷疑過自己。但是,你還是和在以前的破廟中一樣,靠著對教育的熱愛堅持下來。擔任班主任,學校領導,任務對你來說越來越重,但你卻游刃有余。所有的關于你的一切,都是我在認識你之前從校刊上看來的。你的文章,讓我一直認為你是語文老師,但是讓我意外的是你教的居然會是數學。這也讓我從心底對你這樣的全才感到敬佩。那時的我,正好處在叛逆期的開始,開始會對別人做的一切進行評論。那時,自以為智商很高的我總是對別人所做的一切都不以為然,認為自己也可以做到。事實上,我的成績也還算不錯。于是,我也變得越發驕傲。我也不知道,你是從什么時候開始注意到我的這個缺點的,我也不知道,那次是你刻意為之還是我真的做的不夠好。六年級,學校組織奧數競賽。班上有十個名額,我幾乎認為,我一定是那十分之一,事實上,我也的確很接近了。你選了十一個人進行訓練,我就在其中。可是,那唯一被淘汰的名額,竟然是我,驕傲的青春少年,被打擊的在同學面前抬不起頭來。你也沒有向我說明淘汰我的原因,我的心中甚至開始產生了一些埋怨。后來,比賽成績出來了,個人以及班級第一都在我們班。我越發覺得自卑,越來沒有我,一切都還可以很好,這時,你出乎意料的來找我。你的話,我至今還清楚地記得:“說實話,這次的比賽,我本來是想讓你參加的。的確,你很聰明,但是你絕不是最聰明的,你看到了,我們班上有很多人比你好。至少第一名會比你聰明。更何況,他們比你都要勤奮的多。小學的學習的確很容易,你就這樣驕傲地學也可以很好。但是你有沒有想過初中、高中,那么多的課程,你若不能謙虛地向別人請教,勤奮地學,你還會考得出來嗎?”你的言語很樸素,與你文章中那些華麗的詞藻相去甚遠。但是它們真的一個一個地刻在我的心中,一直到現在我也不敢遺忘。而今,畢業已過四年,還記得去年的偶遇,你竟然還可以第一時間喊出我的名字,原來你以前在班上說畢業不久就會把我們全忘了都是騙人的,至少你還記得我。老師,我現在很好,只是分別得久了,會莫名地想念你。聽說你去了桂枝小學,不知道你在新的環境里是否還會以前那樣不適應。祝,一切順利,身體安康。此致敬禮

                安徽宣城績溪縣績溪中學高二:周佳

          12. 謝謝你,親愛的老師1500字

            我出生在東北,很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城,在住處附近一所小學上學。由于人生地疏,語言不通,我的學習成績很差,老師不給好臉色,同學不愛找我玩,還經常受到老師和同學的欺辱,到最后變得越來越沉悶孤僻,每天都活在地獄里。

            有一天,我的課桌不見了。我向老師報告,老師卻說:“是我叫人搬走的,你以后不要來上學了。你看你自己的表現,十次作業九次不交,十次考試沒一次及格,還學什么學。我對你已經很仁慈了,至少沒有當眾趕你回家。”

            屈辱和憤怒使我淚流滿面,我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對不能告訴爸媽,背井離鄉的他們已經被生活折磨地失去了耐心,如果他們知道了,除了痛恨我不爭氣,無奈地嘆息,還能做什么呢?我不想讓他們擔心,不想給他們再添煩惱,更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學校,在校門口蕩到放學再回家。紙是包不住火的,爸媽終于知道了。母親來找我的那一天,我正像往常一樣蹲在校門口數螞蟻,連有人站在身邊也不知道,直到聽見母親的叫喚,我才抬起已經發酸的脖子。看到母親,眼淚止不住嘩啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論,老師卻與她吵了起來,吵得整個學校的人都跑出來看,每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話,受了刺激的母親緊緊地拉著我的手,頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校,發誓永遠都不再回來。

            失學后,我一直呆在家里,爸媽每天都為我嘆息,他們經常會問我想不想去學校讀書,我每次都會撕心裂肺的喊,再也不要了,我討厭讀書,我討厭那里的一切。終于有一天,母親受不了我的沉默,強拉著我出去散心,就在那一天,我見到了她。

            母親領我走到一個很美的小院,里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水,她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間布置的簡潔干凈,桌上的花瓶里插了很多亮黃的花,給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒,我們就起身告辭了。

            第二天,母親又將我帶到了她那里,留下我一個人。我大哭大鬧,不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我,一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去,開始往嘴巴里塞東西。看我開始吃了,她放心地笑笑,開始介紹自己。她做的小點心很好吃,一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她,“喜歡就多吃點,你這段時間肯定沒怎么吃好,看你瘦的啊!”她的手輕輕地撫過我的臉頰,暖暖的很舒服。“你還想讀書嗎?”如果不是那個老師,我不會發那樣的毒誓。我成績不好,讀書也從不用功,但真正被趕出學校的那一刻,我的心確實很痛,很后悔。我沉默著沒有說話,她好像看透了我的心思一般,“那么就讓我做你的老師吧!放心吧,雖然我水平不算很高,但肯定誤不了你的。”她的玩笑打動了我的心,我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學習。從此以后,這里成了我的第二個家。她教我識字,教我數學,給我看英語動畫,陪我練習英語會話,和我一起寫同題的作文,爭論誰的句子寫得好,讓我猜腦筋急轉彎……我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩,名為玩,實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣疼愛我。我也會犯錯,她沒有一次嚴厲地批評我,總是等著我主動承認錯誤。學校開學的日子到了,我變得焦急、不安,想上又不敢上的心情壓得我幾乎喘不過氣來。她知道了,語重心長地對我說:“不要對往事耿耿于懷,既然已經過去了,就忘了它,重新開始。你已經不是原來的那個你了,要相信自己是最棒的。”

            為了不使我覺得孤獨,她也回到了學校,本來已經打算申請退休的她,又重新回到了教師的崗位上,直到學期結束。看到我的心情恢復平靜,她申請退休離開了學校。

            很多年過去了,直到現在,她為我做的事,對我說的話,還清晰的在腦海中浮現。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮,也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩,如今的我更勇敢,也更自信了。在此,我想對所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。

          13. 親愛的老師500字

            時間過得真快,一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門,我就想:我將要面對怎樣的一些老師呢?是否天天耷拉著臉,遇事不分青紅皂白就狠狠地訓斥學生一頓……想到這里我的汗毛就立了起來,我不敢再往下想了。

            班主任老師來了,我用雙手蒙下了自己的眼睛。“同學們請坐好!”呀!這聲音竟是這樣的溫柔,我慢慢地放下手,我的班主任竟是這樣的溫和。

            這以后的日子,我的班主任老師經常會給我講一些道理,雖然她有時也會訓斥我,但我知道她是為我好。

            我還很喜歡我的語文老師,她有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隱藏在那副厚厚的眼鏡下,這雙很平常的眼睛,卻在我心靈深處閃爍。

            她總會把自己真誠的笑容帶給別人,把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優點:會上課、關心學生、會指導復習。她講的每一節課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。她翻開語文書,掃視了一下同學們,清了清嗓子,然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文,眼鏡是她的標記,眼神是她的語言,笑容是她的形象,這三者完美地組合在一起。

            我喜歡我的初中老師!

                黑龍江綏化安達市任民中學六年一班六年級:王影

          14. 老師,我愛你!1200字

            老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

            啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

            老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

            您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

            您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

            老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

            您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

            您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

            教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

            您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

            春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

            您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

            螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

            是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

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          15. 謝謝你,我親愛的老師1500字

            我出生在東北,很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城,在住處附近一所小學上學。由于人生地疏,語言不通,我的學習成績很差,老師不給好臉色,同學不愛找我玩,還經常受到老師和同學的欺辱,到最后變得越來越沉悶孤僻,每天都活在地獄里。

            有一天,我的課桌不見了。我向老師報告,老師卻說:“是我叫人搬走的,你以后不要來上學了。你看你自己的表現,十次作業九次不交,十次考試沒一次及格,還學什么學。我對你已經很仁慈了,至少沒有當眾趕你回家。”

            屈辱和憤怒使我淚流滿面,我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對不能告訴爸媽,背井離鄉的他們已經被生活折磨地失去了耐心,如果他們知道了,除了痛恨我不爭氣,無奈地嘆息,還能做什么呢?我不想讓他們擔心,不想給他們再添煩惱,更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學校,在校門口蕩到放學再回家。紙是包不住火的,爸媽終于知道了。母親來找我的那一天,我正像往常一樣蹲在校門口數螞蟻,連有人站在身邊也不知道,直到聽見母親的叫喚,我才抬起已經發酸的脖子。看到母親,眼淚止不住嘩啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論,老師卻與她吵了起來,吵得整個學校的人都跑出來看,每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話,受了刺激的母親緊緊地拉著我的手,頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校,發誓永遠都不再回來。

            失學后,我一直呆在家里,爸媽每天都為我嘆息,他們經常會問我想不想去學校讀書,我每次都會撕心裂肺的喊,再也不要了,我討厭讀書,我討厭那里的一切。終于有一天,母親受不了我的沉默,強拉著我出去散心,就在那一天,我見到了她。

            母親領我走到一個很美的小院,里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水,她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間布置的簡潔干凈,桌上的花瓶里插了很多亮黃的花,給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒,我們就起身告辭了。

            第二天,母親又將我帶到了她那里,留下我一個人。我大哭大鬧,不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我,一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去,開始往嘴巴里塞東西。看我開始吃了,她放心地笑笑,開始介紹自己。她做得小點心很好吃,一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她,“喜歡就多吃點,你這段時間肯定沒怎么吃好,看你瘦的啊!”她的手輕輕地撫過我的臉頰,暖暖的很舒服。“你還想讀書嗎?”如果不是那個老師,我不會發那樣的毒誓。我成績不好,讀書也從不用功,但真正被趕出學校的那一刻,我的心確實很痛,很后悔。我沉默著沒有說話,她好像看透了我的心思一般,“那么就讓我做你的老師吧!放心吧,雖然我水平不算很高,但肯定誤不了你的,”她的玩笑打動了我的心,我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學習。從此以后,這里成了我的第二個家。她教我識字,教我數學,給我看英語動畫,陪我練習英語會話,和我一起寫同題的作文,爭論誰的句子寫得好,讓我猜腦筋急轉彎……我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩,名為玩,實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會犯錯,她沒有一次嚴厲地批評我,總是等著我主動承認錯誤。學校開學的日子到了,我變得焦急、不安,想上又不敢上的心情壓得我幾乎喘不過氣來。她知道了,語重心長地對我說:“不要對往事耿耿于懷,既然已以過去了,就忘了它,從新開始。你已經不是原來的那個你了,要相信自己是最棒的。”

            為了不使我覺得孤獨,她也回到了學校,本來已經打算申請退休的她,又重新回到了教師的崗位上,直到學期結束。看到我的心情恢復平靜,她申請退休離開了學校。

            很多年過去了,直到現在,她為我做的事,對我說的話,還清晰的在腦海中浮現。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮,也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩,如今的我更勇敢,也更自信了。在此,我想對所有幫助教育我的老師說聲“謝謝”。

          16. 親愛的老師250字

            你獻上一朵花,
            我獻上一朵花,
            讓我們編織個大花環,
            獻給親愛的老師。
            是您給了種子,
            太陽般的溫暖;
            是您用汗水,
            把幼苗澆灌。
            您的眼睛像明亮的星星,
            閃爍著迷人的光華;
            你的歌聲像春天的小溪,
            把歡樂帶給了大家。
            無論我們走到哪兒,
            永遠記住你的情;
            無論我們走到哪兒。
            永遠記住您的話。
            無論我們走到哪兒,
            永遠記住您的愛;
            無論我們走到哪兒,
            永遠是您的一朵花。

                江西吉安吉水縣吉水思源實驗學校初一:劉蕾


          發布地址:http://www.fcju.tw/details/zt46036.html
          發布時間:2014年05月04日 16時





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